Dia do Pijama

No dia 20 de novembro, a EB1 Antero Basalisa celebrou o "Dia do Pijama", de forma a relembrar que todas as crianças têm direito a ter uma família que as proteja e lhes dê amor.

Este ano, a história foi um pouco mais ambiciosa e para além dos Direitos das Crianças abordou também questões ambientais e de sustentabilidade.

Aproveitou-se também a história: "A Pedra Falante" para articular com as atividades da Semana da Generosidade.

Aqui fica um vídeo que mostra algum do trabalho desenvolvido ao longo de duas semanas.

As professoras:

Alexandra Borges,

Carla Paias,

Márcia Martins,

Micaela Gonçalves.

Semana da Generosidade

De 12 a 16 de novembro comemorámos, no Agrupamento de Escolas de Carnaxide, a Semana da Generosidade.

Na EB1 Antero Basalisa começámos por assistir ao filme: "Ser Gentil torna o mundo mais colorido" e refletir sobre os seus conteúdos.

Foi uma semana intensa, cheia de partilha e de reflexão sobre como e o que podemos melhorar em relação a nós próprios, a quem nos rodeia e ao meio ambiente.

Uma semana de jogos, ilustrações, leituras e escrita sobre o tema.

Foi muito importante a visualização da reportagem: http://www.rtp.pt/play/zigzag/p5124/e374396/movimento-gentil-desafio-escolas
para se perceber a diversidade que existe ao nosso redor.

Aconselhamos a consulta do "Movimento Ser Gentil" divulgado pela RTP2 no programa ZIGZAG.

Para terminar a semana, a visualização de um filme da Associação Arriscar, sobre como fazer os outros mais felizes!




Aqui ficam algumas imagens da semana!

Apesar da semana ter terminado, o nosso interesse sobre esta temática mantém-se e por isso aguardem os nossos novos trabalhos!

As professora:

Alexandra Borges,

Carla Paias,

Márcia Martins,

Micaela Gonçalves.

Hora do Conto

No passado dia catorze de novembro, quarta-feira, os alunos da EB1 Antero Basalisa receberam, na biblioteca da escola, a contadora de histórias Ana Isabel, para uma sessão de contos.

Começaram com a história de um ratinho que ajudou a sua família a superar as dificuldades do inverno com a sua imaginação e sonhos. Uma história que encoraja a enfrentar as dificuldades da vida pensando nas coisas boas que nos rodeiam.

De seguida, duas histórias para dois grupos distintos:

- As turmas do 1.º e 2.º anos ouviram a história do Pássaro Odilera. Um pássaro branco e simples que causou agrado ao rei, pela sua presença majestosa. Os restantes animais, cheios de inveja, atiraram frutos e vegetais ao pássaro. Ele ficou todo colorido, ficando ainda mais bonito do que era.

- As turmas do 3.º e 4.º anos ouviram uma lenda baseada no livro: "Histórias e Lendas da América" de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. Uma história que nos fez pensar sobre o poder e a generosidade de um humilde rapaz!

Quando regressámos à sala, cada turma refletiu sobre as aprendizagens retiradas destes contos.

As turmas de 1.º e 2.º anos, concluíram este dia, em trabalho colaborativo, construindo o seu Pássaro Odilera!

As turmas de 3.º e 4.º concluíram com uma entrevista às personagens que integraram a história, no momento.

As professoras:

Alexandra Borges,

Carla Paias,

Márcia Martins,

Micaela Gonçalves.

Os cinco sentidos - 2.ºA

No decorrer desta semana, a turma do 2.º ano, iniciou o estudo dos órgãos dos sentidos. 
Nada melhor do que um pequeno jogo para nos apercebermos da importância destes órgãos na perceção que temos do mundo que nos rodeia.
Saíram para o campo, sentaram-se numa pequena roda e vendaram os olhos. Através do sentido da audição, ouviram com muita atenção as instruções da professora. 

Nas suas mãos receberam um objeto, que através do tato reconheceram muito rapidamente do que se tratava! 

Mesmo assim ainda utilizaram o olfato para cheirar e o paladar para saborear a deliciosa peça de fruta que lhes foi entregue. 

Só no final é que retiraram a venda e através do sentido da visão puderam ver as cores da sua fruta.

Quando chegamos à sala foi altura de refletir e registar algumas conclusões a que chegámos...

A professora,

Alexandra Borges.

Direções e Itinerários - 2.ºA

Para consolidarmos de uma forma divertida os conteúdos abordados a matemática, direções e itinerários, realizamos o jogo “O robô telecomandado”.

Numa grelha quadriculada, desenhamos o itinerário do robô. De seguida descrevemos o percurso, utilizando a terminologia adequada (Voltas inteiras, meias voltas, quartos de volta, viragens à direita e à esquerda).

Terminado este processo, fomos para o campo de jogos. Numa primeira fase, um aluno comandava um robô, que tinha de ouvir atentamente as indicações, uma vez que tinha os olhos vendados. Num segundo momento, todos os alunos passaram a robôs e realizaram o percurso descrito por um aluno.

Durante o jogo, todos os robôs estiveram de olhos vendados, o que permitiu posteriormente uma reflexão sobre as dificuldades que enfrentaram sem este sentido.

A professora,

Alexandra Borges

Brincadeiras com o Cuisenaire

Os alunos do 1°ano têm andado a "brincar" com a matemática!! 

Através  do Cuisenaire, descobriram que podemos juntar alguns números mais pequenos  para chegar aos maiores. São  os "amigos", que nos ajudam a chegar lá... esta semana descobrimos que o "5" tem um "tapete" enorme...

A professora,

Márcia Martins

Os Múltiplos - 3.ºA

Esta semana, o 3.º Ano lançou-se à descoberta dos múltiplos…

Se por um lado não é fácil a abordagem de determinados conteúdos matemáticos, não é menos verdade que também nem sempre é fácil a sua compreensão e aquisição por parte dos alunos.

Neste sentido, quis a professora que os alunos fossem os atores principais no desafio lançado da descoberta dos múltiplos.

O desafio iniciou-se com a exploração de uma tabela numérica e, posteriormente, com a identificação/pintura dos múltiplos de 2; 5 e 10 e o repetivo padrão.

Seguidamente, os alunos partiram à descoberta de regularidades; semelhanças e diferenças nas diversas tabelas. Fizeram o registo no quadro das conclusões a que chegaram.

Numa outra fase, em trabalho de grupo, foram realizados os padrões circulares para os múltiplos de 2; 3; 4; 5; 6 e 10.

Muitas descobertas foram realizadas, muitas conclusões tiradas. Os alunos revelaram-se verdadeiros descobridores do mundo da matemática. Foi uma aula muito divertida, em que o trabalho colaborativo saiu vencedor.

Com a ajuda dos padrões circulares, descobrimos também moldes de estrelas que poderão ajudar-nos na decoração do Natal!

Esta aula não se esgota aqui, haverá continuidade do trabalho realizado, no sentido de consolidar e aprofundar o  conteúdo!  

A professora,

Micaela Gonçalves