Dia do Pijama

No dia 20 de novembro, a EB1 Antero Basalisa celebrou o "Dia do Pijama", de forma a relembrar que todas as crianças têm direito a ter uma família que as proteja e lhes dê amor.

Este ano, a história foi um pouco mais ambiciosa e para além dos Direitos das Crianças abordou também questões ambientais e de sustentabilidade.

Aproveitou-se também a história: "A Pedra Falante" para articular com as atividades da Semana da Generosidade.

Aqui fica um vídeo que mostra algum do trabalho desenvolvido ao longo de duas semanas.

As professoras:

Alexandra Borges,

Carla Paias,

Márcia Martins,

Micaela Gonçalves.

Semana da Generosidade

De 12 a 16 de novembro comemorámos, no Agrupamento de Escolas de Carnaxide, a Semana da Generosidade.

Na EB1 Antero Basalisa começámos por assistir ao filme: "Ser Gentil torna o mundo mais colorido" e refletir sobre os seus conteúdos.

Foi uma semana intensa, cheia de partilha e de reflexão sobre como e o que podemos melhorar em relação a nós próprios, a quem nos rodeia e ao meio ambiente.

Uma semana de jogos, ilustrações, leituras e escrita sobre o tema.

Foi muito importante a visualização da reportagem: http://www.rtp.pt/play/zigzag/p5124/e374396/movimento-gentil-desafio-escolas
para se perceber a diversidade que existe ao nosso redor.

Aconselhamos a consulta do "Movimento Ser Gentil" divulgado pela RTP2 no programa ZIGZAG.

Para terminar a semana, a visualização de um filme da Associação Arriscar, sobre como fazer os outros mais felizes!




Aqui ficam algumas imagens da semana!

Apesar da semana ter terminado, o nosso interesse sobre esta temática mantém-se e por isso aguardem os nossos novos trabalhos!

As professora:

Alexandra Borges,

Carla Paias,

Márcia Martins,

Micaela Gonçalves.

Hora do Conto

No passado dia catorze de novembro, quarta-feira, os alunos da EB1 Antero Basalisa receberam, na biblioteca da escola, a contadora de histórias Ana Isabel, para uma sessão de contos.

Começaram com a história de um ratinho que ajudou a sua família a superar as dificuldades do inverno com a sua imaginação e sonhos. Uma história que encoraja a enfrentar as dificuldades da vida pensando nas coisas boas que nos rodeiam.

De seguida, duas histórias para dois grupos distintos:

- As turmas do 1.º e 2.º anos ouviram a história do Pássaro Odilera. Um pássaro branco e simples que causou agrado ao rei, pela sua presença majestosa. Os restantes animais, cheios de inveja, atiraram frutos e vegetais ao pássaro. Ele ficou todo colorido, ficando ainda mais bonito do que era.

- As turmas do 3.º e 4.º anos ouviram uma lenda baseada no livro: "Histórias e Lendas da América" de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. Uma história que nos fez pensar sobre o poder e a generosidade de um humilde rapaz!

Quando regressámos à sala, cada turma refletiu sobre as aprendizagens retiradas destes contos.

As turmas de 1.º e 2.º anos, concluíram este dia, em trabalho colaborativo, construindo o seu Pássaro Odilera!

As turmas de 3.º e 4.º concluíram com uma entrevista às personagens que integraram a história, no momento.

As professoras:

Alexandra Borges,

Carla Paias,

Márcia Martins,

Micaela Gonçalves.

Os cinco sentidos - 2.ºA

No decorrer desta semana, a turma do 2.º ano, iniciou o estudo dos órgãos dos sentidos. 
Nada melhor do que um pequeno jogo para nos apercebermos da importância destes órgãos na perceção que temos do mundo que nos rodeia.
Saíram para o campo, sentaram-se numa pequena roda e vendaram os olhos. Através do sentido da audição, ouviram com muita atenção as instruções da professora. 

Nas suas mãos receberam um objeto, que através do tato reconheceram muito rapidamente do que se tratava! 

Mesmo assim ainda utilizaram o olfato para cheirar e o paladar para saborear a deliciosa peça de fruta que lhes foi entregue. 

Só no final é que retiraram a venda e através do sentido da visão puderam ver as cores da sua fruta.

Quando chegamos à sala foi altura de refletir e registar algumas conclusões a que chegámos...

A professora,

Alexandra Borges.

Direções e Itinerários - 2.ºA

Para consolidarmos de uma forma divertida os conteúdos abordados a matemática, direções e itinerários, realizamos o jogo “O robô telecomandado”.

Numa grelha quadriculada, desenhamos o itinerário do robô. De seguida descrevemos o percurso, utilizando a terminologia adequada (Voltas inteiras, meias voltas, quartos de volta, viragens à direita e à esquerda).

Terminado este processo, fomos para o campo de jogos. Numa primeira fase, um aluno comandava um robô, que tinha de ouvir atentamente as indicações, uma vez que tinha os olhos vendados. Num segundo momento, todos os alunos passaram a robôs e realizaram o percurso descrito por um aluno.

Durante o jogo, todos os robôs estiveram de olhos vendados, o que permitiu posteriormente uma reflexão sobre as dificuldades que enfrentaram sem este sentido.

A professora,

Alexandra Borges

Brincadeiras com o Cuisenaire

Os alunos do 1°ano têm andado a "brincar" com a matemática!! 

Através  do Cuisenaire, descobriram que podemos juntar alguns números mais pequenos  para chegar aos maiores. São  os "amigos", que nos ajudam a chegar lá... esta semana descobrimos que o "5" tem um "tapete" enorme...

A professora,

Márcia Martins

Os Múltiplos - 3.ºA

Esta semana, o 3.º Ano lançou-se à descoberta dos múltiplos…

Se por um lado não é fácil a abordagem de determinados conteúdos matemáticos, não é menos verdade que também nem sempre é fácil a sua compreensão e aquisição por parte dos alunos.

Neste sentido, quis a professora que os alunos fossem os atores principais no desafio lançado da descoberta dos múltiplos.

O desafio iniciou-se com a exploração de uma tabela numérica e, posteriormente, com a identificação/pintura dos múltiplos de 2; 5 e 10 e o repetivo padrão.

Seguidamente, os alunos partiram à descoberta de regularidades; semelhanças e diferenças nas diversas tabelas. Fizeram o registo no quadro das conclusões a que chegaram.

Numa outra fase, em trabalho de grupo, foram realizados os padrões circulares para os múltiplos de 2; 3; 4; 5; 6 e 10.

Muitas descobertas foram realizadas, muitas conclusões tiradas. Os alunos revelaram-se verdadeiros descobridores do mundo da matemática. Foi uma aula muito divertida, em que o trabalho colaborativo saiu vencedor.

Com a ajuda dos padrões circulares, descobrimos também moldes de estrelas que poderão ajudar-nos na decoração do Natal!

Esta aula não se esgota aqui, haverá continuidade do trabalho realizado, no sentido de consolidar e aprofundar o  conteúdo!  

A professora,

Micaela Gonçalves

O Magusto na nossa escola

No dia 9 de novembro, sexta-feira,  festejou-se o dia de São Martinho na nossa escola.
Depois de um dia cheio de atividades alusivas ao tema, nas diferentes áreas, comeram-se as castanhas em redor de uma mesa.
Um excelente convívio entre turmas, professoras e assistentes operacionais!

As professoras:

Alexandra Borges,

Carla Paias,

Márcia Martins,

Micaela Gonçalves.

Formação de Portugal

Não há melhor forma de começar a nossa história... ouvir a música da Maria Vasconcelos foi um sucesso!

Aqui fica para partilharem, ensaiarem e cantarem!

A professora,

Carla Paias

"A história da minha família"

No âmbito da disciplina de Estudo do Meio e, após sugestão da professora, os alunos realizaram com as suas famílias um trabalho subordinado ao tema: "A história da minha família". Ficou ao critério de cada um o formato e o modo de apresentação.

Em sala de aula, cada aluno pôde apresentar a sua família, fazendo referência a datas e factos significativos.  Foi evidente o carinho e dedicação envolvidos na realização deste trabalho por parte das famílias, bem como o orgulho estampado nos rostos de cada aluno ao partilhar o resultado final com o grupo. Se há datas e factos comuns e transversais às diferentes famílias, também há momentos muito particulares e relevantes apenas para algumas, como foi o caso da adoção de um animal; de um transplante que salvou uma vida humana, de uma mudança de país e de vida... enfim tantos exemplos registados... 

Em tom de reflexão, fica a certeza que a escola e a sala de aula são, por excelência, o palco principal para o desenvolvimento da consciência cívica e para a formação de cidadãos de bem, conscientes e capazes de fazer as escolhas certas e de transformarem o mundo num sítio maravilhoso para se viver! 

Com este trabalho, os alunos tiveram também a oportunidade de desenvolver a capacidade de comunicar de uma forma adequada e segura e de tomar consciência de si, dos outros e do meio envolvente.

Fica o registo das várias apresentações e o agradecimento às famílias que, mais uma vez, se mostraram disponíveis e colaborantes.

A professora,

Micaela Gonçalves

Pinturas com retas

Numa abordagem à Geometria, a turma do 4.º A explorou as biografias de dois pintores que usaram, nas suas obras, diversas formas geométricas para transmitirem as suas convicções:

- Wassily Kandinsky um pintor russo nascido a 16 de dezembro de 1866;

- O holandês Piet Mondrian, nascido na cidade de Amersvoot em sete de março de 1872.

Após a análise da vida e obra destes pintores cada um sentiu-se inspirado para criar as suas próprias pinturas.

Por enquanto em papel, mas fica prometido que mais tarde poderão sentir a liberdade de o fazer em verdadeiras telas!

A professora,

Carla Paias

Halloween

Ao longo da semana, em todos os anos de escolaridade, foi sendo abordado o tema "Halloween" nas diferentes perspetivas históricas.
Percebemos que a origem desta tradição vem do povo Celta, intitulando-se o Samhaim que era o festival em que se comemorava a passagem do ano dos celtas. Marcava o fim do ano velho, o começo do ano novo e o início do inverno.
Esta tradição foi variando ao longo dos séculos nos diferentes países do mundo, distinguindo-se em tradições pagãs e religiosas.
Os seres misteriosos e assustadores são o que mais chama a atenção das crianças e aproveitando os seus gostos e interesses foi lida a história: "Desculpa... Por acaso és uma Bruxa" de Emily Horn. Todos analisaram a história de forma oral e escrita e de acordo com o ano de escolaridade foi variando o grau de dificuldade das questões de interpretação, gramática e de expressão escrita.
Seguiram-se várias atividades de expressão artística, de acordo com as diferentes turmas, que podem ser visualizadas no filme seguinte.
Como acreditamos que todas as tradições têm um ensinamento e que devemos conhecer e respeitar todas as culturas, para finalizar o dia, as turmas visualizaram o filme: "Coco". Um filme que retrata a visão mexicana deste dia e que alerta para os valores da verdade, da luta pelos sonhos e do amor de uma família que realmente se preocupa. Um filme que não é fácil mas que acreditamos nos ajudar a crescer mais fortes.

As professoras:

Alexandra Borges

Carla Paias

Márcia Martins

Micaela Gonçalves

Os primeiros povos da Península Ibérica

A turma do 4.ºA, da EB1 Antero Basalisa, no âmbito do trabalho de projeto, realizou um trabalho de grupo para apresentar os diferentes povos que habitaram a Península Ibérica, antes da formação de Portugal.
Aqui ficam os resultados.

A professora,

Carla Paias