À Descoberta dos Animais

Os alunos do 3.º ano, lançaram-se à descoberta dos animais! 

Dando cumprimento ao programado na disciplina de Estudo do Meio, cada aluno escolheu um animal para aprofundar o seu conhecimento e, posteriormente, partilhar as suas descobertas com a turma.

Pela primeira vez, a planificação deste trabalho foi realizada em colaboração com os alunos, tendo sido definido em conjunto aspetos tais como: estrutura do trabalho; data de apresentação/entrega e parâmetros de avaliação.  

Este trabalho teve início com uma pesquisa realizada, de forma a dar resposta a um guião/ficha biográfica do animal.

Seguidamente, cada animal foi protagonista numa história criada pelos alunos que complementaram o trabalho desenvolvido com uma criação artística. 

Por fim, cada trabalho foi apresentado e partilhado com muito entusiasmo com os colegas.

Este trabalho contou com a colaboração das famílias, deixando, por isso, um agradecimento por todo o empenho e dedicação demonstrados. Fica aqui o registo fotográfico do resultado final.

A professora,

Micaela Gonçalves

DIA DO PAI

 Foi com muito amor, carinho e dedicação que todos os alunos, do primeiro ao quarto ano, construíram os seus presentinhos para oferecer ao Pai ou a algum familiar importante na sua vida.


Aqui ficam alguns exemplos.

As professoras:

Alexandra Borges,

Carla Paias,

Márcia Martins,

Micaela Gonçalves.

Divisão no 2.ºAno

Como forma de introduzir o conceito de divisão os alunos foram divididos em pequenos grupos. Foram distribuídos alguns materiais, bem como um conjunto de rebuçados, de número diferente em cada grupo. Após todo o material distribuído foi explicada a tarefa: dividir os rebuçados igualmente por cada aluno e registar todo o processo na folha de registo.

Registaram o número de rebuçados distribuídos, o número de alunos do grupos, bem como a estratégia que utilizaram para descobrir quantos rebuçados dava a cada um. De seguida, retiram algumas conclusões.

Após todo este processo, cada grupo teve a oportunidade de apresentar à restante turma a estratégia utilizada para efetuar a divisão dos rebuçados. Posteriormente, retiráramos, em grande grupo algumas conclusões onde descobrimos que a divisão e a multiplicação estão relacionadas e que podemos efetuar divisões exatas utilizando as tabuadas da multiplicação já conhecidas.

Uma atividade docinha de que não nos vamos esquecer!

A professora:

Alexandra Borges

Lenda de Coimbra no Dia do Pai - 2.ºAno

No âmbito do Projeto Mochila Leve, a turma do 2.º ano explorou ao longo do 1.º e 2.º período a “Lenda de Coimbra”. Ao longo dos dois períodos tivemos a oportunidade de realizar várias atividades. Num primeiro momento, aprendemos o que era uma lenda, de seguida efetuamos, na sala de aula e em casa, pesquisa sobre diversas lendas existentes no nosso país. Após a leitura de várias, optámos por explorar a “Lenda de Coimbra”. Lemos e explorámos a lenda, localizamos a cidade no mapa de Portugal, pesquisamos sobre a história, os monumentos, bem como outras lendas sobre a cidade de Coimbra. Aproveitámos para, relacionando com a disciplina de Estudo do Meio, localizar no mapa de Portugal os locais de origem das diversas famílias da nossa turma. Posteriormente, iniciámos a realização de painéis sobre a lenda, para posteriormente servirem de cenário à dramatização. Ensaiámos igualmente as músicas que integram o nosso teatro.

O nosso trabalho culminou com a dramatização da lenda aos pais, no dia 19 de março – Dia do Pai. Neste dia, tivemos a oportunidade de mostrar algum do trabalho desenvolvido, mas também celebrar em família este dia especial.

Gostávamos de agradecer às famílias terem vindo assistir ao nosso teatro, mas também às técnicas das AEC que nos ajudaram a ensaiar as músicas e a concluir os cenários.

A professora:

Alexandra Borges

Viveiros de Barcarena

No passado dia 13 de março, no âmbito do Programa de Educação Ambiental, a turma do 2.º ano realizou uma visita aos Viveiros Municipais de Barcarena. 
Tivemos a oportunidade de realizar um percurso pelos viveiros municipais, onde existem diversos tipos de plantas ornamentais até à altura de serem transplantadas para diversos espaços verdes do município. Este espaço é considerado a "maternidade" das plantas.
Neste percurso tivemos a oportunidade de conhecer diversos tipos de plantas, as suas características e modos de reprodução, enquadrando os conteúdos de Estudo do Meio.
 Cada aluno teve ainda a oportunidade de plantar uma planta através de estacaria, que levou para a sua casa. 

A Professora: 

Alexandra Borges

À descoberta da biodiversidade no jardim - 3.ºA

No dia 12 de março, a turma do 3.º Ano da Escola  Antero Basalisa deslocou-se à Fábrica da Pólvora, em Barcarena, no âmbito do Programa de Educação Ambiental para participar na atividade: "À descoberta da Biodiversidade no jardim". 

Esta visita tinha como objetivo observar e descobrir algumas espécies de fauna e flora do meio envolvente, indo ao encontro do programa de Estudo do Meio.

Esta atividade consistiu num jogo de descoberta de algumas das espécies de fauna e flora que habitam os jardins da Fábrica da Pólvora de Barcarena com recurso a vários materiais didáticos, nomeadamente a realização de um peddy paper, observação de aves através de binóculos e guias de campo.

Foi uma atividade que promoveu as aprendizagens ativas, devidamente contextualizadas através do programa de Estudo do Meio, bem como o despertar nos alunos a curiosidade, o espírito explorador e o respeito pelo meio ambiente.

Em sala de aula, os alunos terão a oportunidade de partilhar o resultado dos registos que realizaram em grupo, fazendo assim a consolidação e a antecipação de algumas aprendizagens.

A Professora:

Micaela Gonçalves

Dia 8 de março: "Dia da Mulher"

Após uma aula de Filosofia para Crianças  sobre a evolução do Ser Humano,  e no âmbito do dia que se celebra, foi feito um pequeno debate sobre a importância do Dia da Mulher, onde foram faladas e interrogadas algumas das questões relacionadas com o tema. 

Numa turma maioritariamente feminina e com crianças tão pequenas, surgiram questões, lançaram-se hipóteses, sugeriram-se mudanças. 

 A conclusão, tão ao jeito das crianças:  "O dia da mulher tem que ser todos os dias". 

Depois, os alunos elaboraram um diploma, com dobragem origami , para ofertarem a uma Mulher que considerassem especial....

A professora,

Márcia Martins

Opereta: "D. Isabel e D. Dinis"

No dia 28 de fevereiro, a EB1 Antero Basalisa participou no desfile de Carnaval promovido pela União de Freguesias de Carnaxide e Queijas.

A temática do nosso desfile, embora sem carácter obrigatório, baseou-se no tema do nosso projeto: 

"Uma viagem pelas histórias da História de Portugal."

Deste modo, a maioria dos alunos trajou-se à época desfilando pelas ruas de Carnaxide.

À tarde, e com o intuito de relacionar todas as atividades do Plano Anual de Atividades no Projeto de escola, todos os alunos assistiram à opereta: "D. Dinis e D. Isabel" dramatizada pela turma do 4.ºA.

Aqui fica o vídeo de forma a partilhar a vida D. Dinis e D. Isabel e o que fizeram por Portugal.

Uma agradecimento especial à professora Rozilda pela ajuda com alguns alunos para se sentirem mais confiantes nas suas representações e à professora Magda pela ajuda na parte técnica de corte das músicas.

As professoras:

Alexandra Borges

Carla Paias

Márcia Martins

Micaela Gonçalves

Trabalho de Projeto - Final

Após uma primeira parte, anteriormente apresentada, do trabalho de projeto seguem-se as fases seguintes:

Parte II - Pesquisa / Análise de vários materiais trazidos para a sala de acordo com as diferentes temáticas;

Parte III - Organização da informação e preparação das apresentações à turma;

Parte IV - Apresentação dos trabalhos em diferentes formatos , testando os conhecimentos dos colegas através de material de aplicação de conhecimentos que os diferentes grupos criaram.

As aulas de trabalho de projeto decorreram de forma positiva. Cada grupo teve a liberdade de pesquisar e organizar a respetiva informação.

Foi muito enriquecedor observar as diferentes formas de apresentação: todos os grupos reuniram a informação essencial numa folha A3 para ficar exposta à turma durante a apresentação do trabalho, mas cada um foi original na forma como construiu a sua apresentação:
Alguns grupos apresentaram em power point, recorrendo também à apresentação de uma história associada ao tema; outros optaram por uma maquete; outros por vídeo e outros apresentaram em formato de livro A3.

Um trabalho muito produtivo e cheio de descobertas!

No final de cada apresentação, a turma avaliou o trabalho dos colegas e cada grupo avaliou o seu trabalho,  apontando o que correu bem e o que poderiam melhorar.

A professora:

Carla Paias