Projeto de Empreendedorismo: "As Aventuras do Gaspar" - 2.ºA_AB

No 2.º período, a turma do 2.ºA_AB iniciou a participação no Projeto:"As Aventuras do Gaspar."

Um projeto de empreendedorismo promovido pela Câmara Municipal de Oeiras em articulação com a empresa GesEntrepeneur e que visa desenvolver competências empreendedoras nos nossos alunos desde muito cedo, entre elas o trabalho em equipa, a criatividade, a comunicação, o planeamento. Para além disso, permite sensibilizar, formar e educar para o empreendedorismo, levando os alunos ao desenvolvimento dinâmico, com opiniões próprias e com autonomia.

Por fim, como grande objetivo pretende levar os seus intervenientes a explorar, compreender e conhecer o terriório ao qual pertencem - Oeiras.

Após a apresentação do projeto à turma tudo estava preparado para ingressar numa nova aventura com a mascote do projeto - o Gaspar.

No entanto, devido à situação pandémica do país tudo teve que ser adaptado  a partir do dia 13 de março de 2020 e já numa modalidade de ensino à distância, os alunos continuaram a desenvolver este projeto através de uma sequência de vários desafios.

Não tivemos um grande evento como era esperado, mas conseguimos uma exposição virtual: "Reis e Rainhas de Portugal" fazendo a articulação com o projeto de escola: "Viajando pelas histórias da História de Portugal." 

Parabéns a todos pelo empenho e dedicação e um agradecimento especial à professora Joana Tato e aos encarregados de educação que ajudaram na concretização destes desafios!

Segue o vídeo com alguns desses momentos.

DESAFIOS

REIS E RAINHAS - 2.ºA

A professora,

Carla Paias

Aulas de Coadjuvação - 1.ºA _AB

Ao longo do terceiro período, os alunos do 1.º A, nas aulas de coadjuvação, exploraram diferentes histórias que os ajudaram a ultrapassar algumas angústias e desenvolver competências de leitura e escrita.

Segue o vídeo com alguns dos momentos...

As professoras:

Teresa Faria 

e

Carla Paias

4.º A - "Lendas de Portugal"

Os alunos do 4.º A da EB Antero Basalisa, ao longo deste período de Ensino à Distância, deram continuidade ao desenvolvimento do Projeto: "Viajando pelas histórias da História de Portugal."

A professora Micaela Gonçalves em parceria com a professora Carla Paias apresentaram uma nova ferramenta digital com a qual os alunos poderiam criar livros: My Story Book.

Numa primeira aula, em grande grupo, os alunos puderam conhecer e explorar a "Lenda das Amendoeiras em Flor", apresentada através deste programa. Após a compreensão oral do texto e do preenchimento de um quadro síntese de contextualização histórica, foi apresentado com um maior detalhe o programa em que a lenda foi apresentada e as suas funcionalidades.

O desafio seguinte foi maior e apesar de parecer impossível de realizar todos se empenharam para o cumprir. A turma foi dividida em quatro grupos, cada grupo escolheu uma lenda e foram calendarizadas aulas de acompanhamento a cada grupo para que explorassem o programa: "My Story Book" e criassem um livro digital. Foram divididas tarefas: desde a escrita do resumo à ilustração de personagens, passando também pela ilustração de cenários possíveis.

 Em cada uma das aulas em pequeno grupo, cada professora responsável escreveu o resumo feito pelos alunos e colou os desenhos que previamente enviaram por email. 

Foi com uma enorme satisfação que numa última aula, cada grupo apresentou o seu livro digital a toda a turma e fez a sua avaliação.

Por vezes, as maiores barreiras estão em nós! Foi uma surpresa quando começaram a surgir livros digitais realizados individualmente por estes alunos e outros que não completaram ainda mas têm experimentado.

Estão todos de parabéns pelo envolvimento na aquisição destas novas competências e certamente levarão desta experiência uma nova ferramenta que poderão utilizar em trabalhos futuros.

Os trabalhos poderão ser consultados no mural:

https://padlet.com/carlafilipapaias/dhyhox2bu5momhay  

Um trabalho que poderá ajudar outros colegas a conhecer as "Lendas de Portugal."

As professora:

Micaela Gonçalves

Carla Paias

Simetrias

Depois de ouvirem a história: "O primeiro pirilampo do mundo", de José Eduardo Agualusa, os alunos do 2.ºA_AB fizeram o reconto da história através de desenho.

Para a elaboração da borboleta alguns meninos colocaram em prática o que tinha aprendido nas aulas de matemática e construíram-na, através de simetrias.

Como é gratificante ver os  alunos a articularem diferentes áreas do saber. 

Parabéns!

A professora

Joana Tato

"O Príncipe com orelhas de burro"

Depois de ouvirem e analisarem a história:"O príncipe com orelhas de burro" os alunos do 2.ºA_AB transformaram o texto narrativo numa banda desenhada.  

Alguns alunos optaram por fazer o trabalho em grupo, apesar de estarem longe, com o ensino à distância, conseguiram estar perto.

A professora

Joana Tato

Os animais

Depois de estudarem as características dos animais, numa modalidade de ensino à distância, os alunos do 2.º ano da EB Antero Basalisa foram desafiados pela professora Joana a realizarem uma pesquisa, em grupo, sobre um animal à sua escolha.

Ao início parecia impossível realizar uma proposta de trabalho de grupo à distância, mas rapidamente os alunos, com a ajuda preciosa das famílias, corresponderam de forma positiva e reuniram-se para iniciar a pesquisa.

Todos os alunos se envolveram na pesquisa e revelaram empenho e dedicação na apresentação dos seus trabalhos.

Os grupos diversificaram as suas apresentações: desenhos / textos / powerpoint e um grupo realizou uma dramatização em que através do diálogo entre os vários animais apresentaram as suas características.

Mesmo longe... conseguimos estar perto... todos estavam sincronizados na sua apresentação. 

Parabéns a todos!

A professora:

Joana Tato

Trabalho de Projeto - Sistema Solar

Desta vez, a turma do 4º ano da Escola Antero Basalisa resolveu partir à descoberta do espaço.

A curiosidade era muita, o tema foi lançado no âmbito da disciplina de Estudo do Meio, as ferramentas de apoio não faltavam e...

... em 3, 2, 1...

DESCOLAGEM!

Os alunos partiram de uma planificação do trabalho, tendo por base os seguintes itens:

- Assunto que vamos investigar;
- O que sabemos;
- O que queremos saber;
- Como vamos saber;
- Como vamos apresentar;
- Como avaliamos o nosso trabalho;
- A opinião dos nossos colegas.

Em grupo, realizaram pesquisas com recurso aos tablets, produziram textos informativos e criaram verdadeiras obras de arte.

A próxima etapa será a apresentação e avaliação do trabalho produzido!

A professora 

Micaela Gonçalves