Após a escrita dos textos, seguiu-se a leitura à turma e nesse momento todos deram sugestões do que poderia ser acrescentado a cada uma das descrições, permitindo uma reescrita do texto mais completa.
Depois disso, em contexto exterior à sala de aula, juntaram-se em meia-lua e um a um, de olhos vendados, sentiram as características físicas do colega que estava à sua frente. Após algum tempo, a descoberta de quem é.
Surpreendentemente, uns com mais tempo, outros com menos tempo, todos conseguiram descobrir.
Seguem-se as ilustrações finais de um trabalho onde as áreas de português, expressão dramática e expressão artística estiveram envolvidas.
A professora,
Carla Paias,
4.ºA
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